Когда вы устанавливаете факт, будьте как можно более уверены, потому что никто не поверит лжи.

Вы видели, что я там сделал? Слово устанавливаете было разбито на два меньших слова, которые легче запомнить. Они также помогают понять значение основного слова. Для верить мы просто нашли слово внутри него, и эта конкретная часть немного сложна для запоминания — многие напишут «верить» неправильно, если не запомнят его должным образом.

Такие приёмы для запоминания правописания называются мнемониками правописания. Это инструмент, который берёт информацию о том, что пользователь уже знает, и связывает их с целевым словом, чтобы пользователь мог лучше запомнить. Это широко используемая эффективная стратегия для более быстрого изучения слов правописания. Мнемоники правописания в основном используются для изучения слов с нерегулярным написанием или часто неправильно написанных слов, потому что они не следуют традиционным правилам или моделям правописания, но они не ограничиваются только этим. Вы можете использовать эту технику для изучения любого слова, которое хотите, независимо от того, насколько они просты или сложны.

В этой статье мы обсудим мнемоники правописания, которые используются для изучения высокочастотных слов, которые неоднократно используются в нашей повседневной жизни.

Начнём!

Что такое высокочастотные слова?

В случае, если вы запутались, высокочастотные слова также известны как Sight words (слова-визуалы). Эти слова появляются так часто в нашей речи или в контенте, который мы читаем, что любой может распознать их, как только увидит. Рассмотрите слова, такие как «the», «and», «what», «you», «is», «in», «on», «of», «to» (многие слова-визуалы, по-видимому, являются предлогами) и т. д. Вряд ли возможно написать несколько строк, не используя ни одного из них.

Высокочастотные слова — важный этап начальной стадии построения словарного запаса. Знание этих слов позволяет человеку читать бегло, улучшает его способность к письму и помогает его навыку говорения. Также, освоив слова-визуалы, ребёнку будет легче перейти на следующий уровень и учить более сложные слова.

Знаете ли вы, что, выучив около 300 высокочастотных слов, ребёнок может прочитать около 75 % произведений детской литературы, написанных на английском языке! И, следуя правильной стратегии, выучить столько слов или больше возможно до 2-го класса.

Зачем нам нужны мнемоники для правописания высокочастотных слов?

Теперь возникает вопрос: если слово можно распознать, просто посмотрев на него, зачем нам нужны мнемоники правописания, чтобы его выучить? Дети в конечном итоге выучат их, видя эти слова перед собой так много раз, верно? Неправильно.

Конечно, может показаться ненужным идти на такие крайности, чтобы выучить слово, которое вы, вероятно, видите более 30 раз в день, но мнемоники правописания, используемые для обучения словам-визуалам, являются важной частью обучения правописанию, особенно для начинающих учеников.

Подумайте о детсадовцах, которые только что освоили буквы и их соответствующие звуки и ещё должны понять концепцию слов. Даже слова-визуалы им чужды, так как они могут испытывать трудности с написанием даже слова, содержащего две или три буквы. Когда мы вводим правописание, чтобы помочь им выучить основные слова, мы должны сделать процесс как можно проще. Здесь на помощь приходят мнемоники правописания.

Одна проблема, с которой учителя часто сталкиваются с высокочастотными словами, заключается в том, что во многих случаях написание и звук этих слов разные. Ребёнку трудно выучить правописание по звуку. Мнемоники в этих случаях работают лучше, чем другие методы.

Также рифмующиеся мнемоники правописания или создание собственных мнемоник будут более привлекательными для детей, чем традиционное запоминание. Эти мнемоники легче для них запомнить, чем правила правописания.

Поскольку вас интересуют мнемоники правописания, вам обязательно стоит ознакомиться с этими активностями по освоению словарного запаса. Это может творить чудеса для обогащения вашего английского словарного запаса.

Как учить мнемоникам правописания для слов-визуалов

Для детсадовцев лучшей стратегией мнемоники правописания было бы назначить слово каждой букве и составить с ними предложение. Вот как это можно сделать:

• Возьмите слово, которое нужно написать, и назначьте слово для каждой буквы.
• Составьте предложение со словами, сохраняя последовательность букв в слове правописания
• Предложение может звучать абсурдно или глупо в некоторых случаях (Said: Silly Aunts In Dresses), но не обращайте на них внимания. Дети могут найти самые глупые более интересными.

Поскольку слова в основном состоят из менее чем 5 букв, детям не будет трудно их запомнить. Ниже приведены некоторые популярные примеры мнемоник правописания, которые вы можете использовать в своём классе:

• They: They Had Eggs Yesterday
• Other: Only Tigers Hunt Evil Rabbits
• What: What a HAT!
• But: Butterflies Under Trees
• Come: Can’t Open My Eyes
• Came: Can Anyone Make Eggs?
• Very: Very Early risers Yawn
• View: View It Every Way
• Here: Here Every Rat Eats
• Ocean: Only Cat’s Eyes Are Yellow
• Often: Dad often gives a bill of ten
• Said: Small Ants in Danger
• Does: Dad Only Eats Salad
• Sail: Sail Across Inari Lake
• Laugh: Laugh And You Get Happy (Урок, который даже старшим нужно усвоить)

После освоения простых слов вы можете научить их находить эти слова в больших словах. Способность разбивать слова на меньшие слова поможет им быстрее запоминать новые слова, так как они знают написание некоторых частей заранее.

Техники для класса

Вы даже можете разработать классную активность по поиску слов внутри слов.

Вот несколько мнемоник правописания, которые используют эту технику:

• You Hear with your ear
• Here, there, everywhere!
• Be sure of your measurements.
• Miss Pell never misspells
• The principal is your pal.
• Have a piece of the pie.
• You need to get her to be together
• Slaughter is laughter with an S
• I saw an ad for the dress with this address.
• An island is land surrounded by water
• CIA has special agents.

Вы можете попросить учеников создать свои собственные мнемоники. Они проявят большой энтузиазм и будут работать над словами с большим вниманием, что поможет им быстрее запомнить слово. Если вы ищете слова для использования в этой активности, используйте SpellQuiz Printable Words Lists.

Вы найдёте несколько списков слов правописания, подходящих для каждого класса и для взрослых тоже. Есть списки для слов-визуалов, Fry words и слов для spelling bee. Сайт также предлагает специальный Spelling Test for Sight Words, чтобы ученикам не нужно было беспокоиться о получении незнакомых слов.

Рифмы правописания

Кто не любит рифмы? И что может быть лучше, чем учить новые слова с весёлыми рифмами? Вы наверняка слышали знаменитую рифму из фильма «Матильда»:

Mrs. D, Mrs. I

Mrs. F-F-I

Mrs. C, Mrs. U

Mrs. L-T-Y

Разве не удивительно учить «difficulty» без каких-либо трудностей? Угадайте, какое слово написано в рифме ниже:

Mrs. M, Mrs. I

Mrs. S-S-I

Mrs. S-S-I

Mrs. P-P-I

Не только одно слово, рифмы могут учить несколько слов с похожим написанием тоже. Возьмите нижнюю, например:

The cat ate a rat

And after that

The naughty cat sat

On a big yellow mat

Рифмы правописания пригодятся, когда вы начнёте учить их правилам правописания, таким как:

Q and U

Stick like a glue

When -ing comes to play

E runs away

I before E

Except after C

Or when sounded A

As in neighbour and weigh

Когда дело доходит до обучения правописанию, рифмы правописания никогда не подводят. Поскольку они хранятся в мозге через акустическое кодирование, ученики вряд ли испытывают трудности с их запоминанием.

Клубы правописания могут помочь быстрее запоминать мнемоники правописания. Ознакомьтесь с нашим руководством spelling club free прямо сейчас!

Что нужно помнить

Мнемоники правописания, несомненно, являются одной из самых эффективных техник для обучения правописанию, но есть несколько вещей, которые учителя и родители должны учитывать перед их применением.

• Чрезмерное использование мнемоник правописания запутает учеников и замедлит процесс обучения в результате. Используйте мнемоники только тогда, когда это необходимо.
• Популярные мнемоники всегда хороший выбор. Вы можете найти много в интернете. Но проверьте, действительно ли они полезны для ваших учеников. Некоторые ученики могут найти их трудными для запоминания. В этих случаях измените слова или создайте свои собственные.
• Создание собственных мнемоник чрезвычайно помогает в изучении правописания. Вы также должны поощрять своих учеников создавать свои собственные мнемоники. Но не давайте им слишком много слов, иначе они могут перепутать мнемоники.
• Попросите детей вести блокнот для мнемоник или сделать из них плакаты, которые вы можете повесить на стены класса. Таким образом, ученики всегда могут повторить, если что-то забудут.

В конце

Вам также нужно оценить, достаточно ли эффективны стратегии, которые вы применяете для обучения. Для этого вы можете использовать SpellQuiz Spelling Tests, чтобы оценить навык правописания учеников и отслеживать их прогресс. В этом тесте ученики услышат предложение, и им нужно правильно написать все слова. Предложение повторяется дважды — один раз с нормальной скоростью и один раз медленно.

Они могут воспроизводить его столько раз, сколько хотят. Тесты разделены по классам и доступны для взрослых. Предложения записаны профессиональными голосовыми артистами, так что вам не нужно беспокоиться об акценте или произношении, на самом деле, кандидат может улучшить свой навык произношения таким образом.

С нетерпением жду, чтобы услышать, как вы использовали мнемоники правописания. Счастливого правописания!