Родители часто беспокоятся, если их ребёнок испытывает трудности или отстаёт в классе, если он делает ошибку в правильном написании слова. Но что им нужно понять, так это то, что процесс освоения правописания требует времени. Существует несколько этапов развития правописания, и ученику нужно развить ряд навыков, прежде чем он сможет правильно написать слово.

В этой статье я объясню процесс развития правописания, чтобы вы могли понять уровень вашего ребёнка и помочь ему соответственно продвинуться.

Эмерджентное и изобретённое правописание

Прежде чем мы начнём с этапов, мне нужно сначала рассказать вам кое-что!

Существует два типа методов правописания, которые ученики пробуют, проходя через этапы развития правописания. В большинстве случаев эти попытки делаются, когда у них почти нет знаний о правилах правописания.

Тем не менее, они являются положительными признаками того, что их понимание и интерес к изучению правописания растут. Как учитель или родитель, вы должны хвалить и поощрять их делать больше попыток, одновременно обучая их нескольким правилам или другим навыкам.

Эмерджентное правописание

Ваш ребёнок когда-нибудь показывал вам каракули на странице и объяснял, что он «написал»?

Обычно, когда детям 3-5 лет, прямо перед школой, они начинают различать рисование и письмо. Они понимают, что письмо — это способ выразить свои идеи или метод общения.

Очевидно, у них нет знаний об алфавите или о том, как звучит буква. Некоторые могут спорить, можно ли это считать «правописанием», так как на странице может не быть ни одной буквы (что является реальностью в большинстве случаев), но дети на этом этапе начинают понимать смысл правописания.

Вскоре после этого они начинают ходить в школу, узнают об алфавите и его соответствующем звуке. Они всё ещё могут не понимать заглавные или строчные буквы и пробелы между словами или направление письма.

В конце этого этапа дети имеют довольно хорошие знания о вышеуказанных критериях и готовы начать учиться писать.

Изобретённое правописание

После изучения алфавита и его звуков дети пытаются расположить эти буквы в соответствии с их звуками, чтобы формировать слова. Это называется изобретённым правописанием, потому что дети «изобретают» написания, так как у них нет предварительных знаний о правилах или моделях правописания. Они просто располагают буквы по своему лучшему суждению.

Дети в основном сосредотачиваются на своих фонетических навыках правописания в этом методе и анализируют связь между звуками речи и их визуальным представлением. Для простых слов, таких как «Bat», «Lid», «Go», «Pin» и т. д., этот метод может сработать, но написание сложных слов будет катастрофой.

Если ученик пытается изобрести написание, это признак того, что у него теперь глубокие знания о звуках букв. Вы должны начать учить его правилам правописания, чтобы он мог успешно писать сложные слова.

Этапы развития правописания

Существует 5 этапов развития правописания, и переход от одного этапа к другому постепенный. Вы не можете провести тест по правописанию или составить контрольный список, чтобы увидеть, готов ли ваш ребёнок перейти на следующий этап.

Вместо этого вы можете предложить своему ребёнку связанные с этим этапом задания по правописанию, чтобы он мог быстрее понять концепции и перейти на следующий этап.

Предкоммуникативный этап

На первом этапе ученик, возможно, освоил алфавит, но сопоставить их с их звуками ещё предстоит. Но это также этап, когда они больше всего хотят научиться писать. Они покажут вам своё «Письмо», которое состоит из случайных скоплений букв без значения.

Хотя их каракули могут показаться нам бессмысленными, они с энтузиазмом объяснят вам, что написали. Постарайтесь внимательно выслушать их объяснение и дать предложения о том, как улучшить их работу.

Задания по правописанию для этого этапа

• Играйте с детьми в игры, которые включают изучение букв и звука этих букв. Алфавитные пазлы — одна из игр, которая развивает интерес детей к изучению букв.
• Дайте им буквенные блоки или магнитные формы букв. Произнесите звук и попросите их найти букву, соответствующую звуку, или наоборот.
• Алфавитные песни также отличный способ обучения ваших учеников.
• Ученики на этом этапе, скорее всего, дети. Предоставьте им разноцветные мелки, когда они пишут, чтобы раскрасить букву, которую они изучают.

Трудности с правописанием могут привести к большим проблемам с правописанием. Узнайте о главных проблемах и решениях правописания прямо сейчас!

Полуфонетический этап

Фонетическое обучение начинается на этом этапе. Дети учатся сопоставлять буквы со звуками букв.

Если они начинают писать на этом этапе, вы заметите некоторые значительные тенденции —

• Они будут путать похожие по звучанию буквы. Так, они могут выразить слог, состоящий из нескольких букв, только одной.
• Они избегают гласных и используют только согласные.

Например, «The eye of Sauron» может выглядеть как «D I op Srn». Хотя последнее является нормой для текстовых сообщений в наши дни, изучение правильного написания настоятельно рекомендуется для детей.

Задания по правописанию для этого этапа

• Задания предыдущего этапа также будут полезны на этом этапе.
• Ученики на этом этапе должны больше сосредоточиться на соответствии буква-звук. Поэтому постарайтесь играть в игры, которые больше сосредоточены на изучении звука каждой буквы, а не только буквы.

Лучше всего всегда включать весёлый способ изучения правописания. Для этого есть много онлайн-программ. Ознакомьтесь с нашим честным обзором Spelling Shed, чтобы получить представление об этой программе прямо сейчас!

Фонетический этап

После того как дети полностью поняли соответствие буква-звук, слова CVC или согласная-гласная-согласная будут легко написаны для них. Фонетический этап развития правописания очень важен для детей. Они могут начать определять семейства слов, такие как -ly, en-, -ing и т. д.

Однако слова с нерегулярным написанием, особенно с двойными согласными или гласными или непроизносимыми буквами, всё ещё неуместны для учеников. Они могут написать «Small Talk» как «Smol tak» или «Swiss Cheese» как «Suis Chij». Ваш ребёнок также может попробовать адаптивный тест по правописанию.

Задания по правописанию для этого этапа

• Фонические игры легко найти — их тонны доступны в интернете! Найдите несколько, которые подходят вашему ребёнку.
• Игры с рифмами улучшат их фонетические навыки правописания. Вы можете сказать им найти рифмующееся слово или то, которое не рифмуется. В каждом случае попросите их произнести найденное слово по буквам вслух.

Переходный этап

Когда дети находятся на переходном этапе развития правописания, их фонетические навыки довольно сильны, поэтому они могут начать запоминать слова, не произнося их.

Пришло время им больше сосредоточиться на визуальном изучении правописания. Вы можете добавить некоторые традиционные методы обучения правописанию в свой план урока.

Возможно, всё ещё будет небольшая проблема с похожими по звучанию сложными словами, такими как «Exceed» и «Accede», «Affect» и «Effect», «Mousse» и «Moose» и т. д.

Существуют различные этапы развития правописания. Отличная практика — использовать программу мастерства правописания, чтобы сделать это увлекательным процессом.

Задания по правописанию для этого этапа

• Игры с часто встречающимися словами идеально подходят для этого этапа. Вы можете бесплатно использовать список часто встречающихся слов SpellQuiz, чтобы учить своих учеников. Только убедитесь, что вы не используете слишком много слов за один раз.
• Организуйте конкурс Spelling Bee! Слова должны соответствовать уровню ваших учеников. Чтобы добавить больше волнения, скажите своим ученикам, что они получат дополнительный шанс каждый раз, когда правильно напишут слово. Они могут использовать эти шансы, когда не могут правильно написать слово с первого раза.
• Дайте им слово с двумя разными написаниями и попросите их найти неправильное. Вы можете либо написать их на карточках, либо произнести оба написания вслух. Вместо очков они будут вознаграждены мелками, которые они позже смогут использовать для раскрашивания слов.

Правильный этап

Последний этап развития правописания — это правильный этап. Ученики на этом этапе хорошо осведомлены о базовых правилах и моделях правописания. Будет меньше борьбы с написанием новых слов, так как теперь они могут справляться с непроизносимыми буквами, нерегулярным написанием и другими сложными случаями правописания. Они смогут распознавать свои ошибки в большинстве случаев и исправлять их в соответствии со своими знаниями.

Более того, они могут самостоятельно читать книгу, подходящую для их уровня чтения, и их словарный запас будет значительно большим. Они также могут пройти тест словарного запаса, чтобы определить свой уровень мастерства.

Задания по правописанию для этого этапа

• Ученики на этом этапе определённо готовы к более сложным играм. Следует ввести традиционные игры по правописанию, и Scrabble обязателен! Виселица или Boggle также варианты, в которые можно играть довольно регулярно.

После завершения финального этапа ваш ребёнок имеет право участвовать в конкурсе Spelling Bee. Вы можете помочь ему с онлайн-конкурсом SpellQuiz Spelling Bee, где он будет соревноваться со учениками со всего мира. Вы можете отслеживать его прогресс через специальную панель управления.

Поддержка этапов развития правописания

В дополнение к специальным заданиям для этапов правописания, вам нужно добавить другие задания в свой план урока, которые помогут им лучше понять искусство правописания.

• Учите учеников на предкоммуникативном этапе направлению письма слева направо.
• Кроме того, чтобы улучшить их фонический навык, учите их моделям правописания и семействам слов.
• Может стать скучно через некоторое время просто записывать слова. Вместо этого попросите своих учеников составлять списки, истории или стихи с изученными словами. Однако при написании историй может быть проблема с грамматикой. Но вместо того, чтобы ожидать абсолютной правильности, спросите, нужна ли им помощь при написании истории, и скажите им держать её как можно проще.
• Постарайтесь связать изучение правописания с творческим письмом, а не с простыми инструкциями и запоминанием. Практические применения будут удерживать учеников в процессе изучения новых слов.
• Вы можете научить их некоторым базовым синонимам, чтобы, если им трудно вспомнить конкретное слово, они могли вместо него использовать другое похожее.

Теперь, когда вы поняли процесс развития правописания и как его поддерживать, я надеюсь, вы никогда не будете беспокоиться о прогрессе вашего ребёнка. Будьте терпеливы и давайте ему правильные рекомендации, чтобы обеспечить постоянное улучшение его навыков.

Удачного правописания!